Efficacité et proximité au coeur des formations docendi

Docendi a dès sa création en août 2000 conçu une formule pédagogique qui optimise l’efficacité de la formation par rapport à la durée : une formule mixte comprenant un Avant-formation, une formation de 2 jours en présentiel et un Après-formation. En 2008, docendi innove  et associe à chaque formation Eval’Progression un véritable outil original d’évaluation et de mesure des compétences.

Interview de Sophie BOLLORE,  Président - Directeur Général de Docendi

Quelles sont les formations que vous proposez en Pays de la Loire ?

Docendi offre 60 formations transverses, qui apportent des compétences additionnelles au-delà  des compétences métiers, en Management et Efficacité professionnelle. Les 12 formations proposées sur Nantes sont celles qui sont les plus demandées au niveau national : Nouveau Manager, Management d’équipe, Gestion du temps, Affirmation de soi, Emotions et stress… Et pour chaque session, les participants bénéficient de la formule pédagogique efficiente docendi.

Quels sont les ingrédients de la formule efficiente docendi ?

La formule pédagogique docendi s’applique à chaque formation en inter comme en intra.
Une préparation Avant-formation accessible sur notre site www.docendi.fr permet au participant de s’engager.
Pendant la formation : la méthode docendi structurée et progressive garantit à chacun d’acquérir 5 savoirs fondamentaux à travers un parcours d’étapes jalonné par des validations systématiques. La pédagogie docendi fondée sur l’équipe place chacun en situation de réussite pour une meilleure appropriation des acquis.
Un accompagnement Après-formation offre au participant un soutien personnalisé pour faciliter la mise en application des acquis.
Vous innovez encore en 2008 et vous proposez un outil original Eval’Progression.

Quels bénéfices en termes d’efficacité ?

Eval’Progression est un référentiel de 20 compétences en termes de savoirs, savoir-faire et de savoir-être associé à chaque formation. Ces compétences-clés seront développées lors de la formation. Avant la formation, le stagiaire s’auto-évalue et identifie son niveau de compétences. Il se fixe des objectifs de progrès. Pendant la formation, il construit son plan d’action personnalisé et s’engage sur des actions futures. Après la formation, il évalue sa montée en compétences, met en œuvre son plan d’action et se fixe de nouveaux objectifs.

Pourquoi cette approche pédagogique séduit-elle les responsables formation comme les participants ?

Les formations docendi sont des formations de qualité, accessibles à tous, rapidement appropriables et avec des effets immédiatement perceptibles. En optant pour des formations de proximité, courtes, dynamiques et productives les responsables formation ont la garantie d’un bon retour sur investissement.
Une façon efficiente de gérer les compétences de l’entreprise dans un contexte de restrictions budgétaires et de l’instauration du DIF.
Pour en savoir plus www.docendi.fr